为帮助新生尽快熟悉图书馆的资源和服务，掌握信息检索技能，快速高效利用图书馆开启求知探索之路，更好地发挥图书馆文化育人作用。9月14日至28日，图书馆开展了为期15天的新生入馆教育专题培训，累计对80个班级，近3000名新生开展了入馆教育。

副馆长周莹作开班讲话

为减少对军训及新生开课的影响，图书馆统筹优化培训安排，将培训时间主要安排在中午和周末，采取“先预约，再入馆”的方式，新生以班级为单位通过“新生入馆教育预约小程序”自主选择合适的时间和场次预约参观和培训。图书馆信息参考咨询与阅读推广部老师主讲，图书馆学生管理委员会优秀志愿者协助开展现场培训的讲解并引导新生参观等。此外，本次新生入馆教育重点介绍了“阅读学分评价系统”的使用并同时开展知识竞赛闯关活动。

入馆教育讲解（一）

入馆教育讲解（二）

入馆教育讲解（三）

培训过程中，主讲老师和“图管会”志愿者对图书馆的概况、馆藏资源、借还流程、开放时间、自助设备等进行了详细介绍；为了让新生更清楚地了解专业图书馆馆藏，讲解员们还带领新生参观各自专业的图书所在馆藏地点，将整个借还书流程及需要注意的事项细致耐心地演示给学生。通过培训，新生对图书馆的资源与服务表现出浓厚的兴趣，他们仔细认真聆听，并在自主参观时间，积极借阅喜爱的图书和期刊，现场气氛十分活跃，活动取得实效。

新生入馆教育是新生了解图书馆的第一课，是培养新生学习兴趣，掌握学习技能，开启知识宝库的重要环节。图书馆将以新生入馆教育为契机，全面开启新生信息素养教育探索之旅，助力新同学爱上图书馆、充分利用图书馆。